torek, 28. julij 2015

Ustvarjalno-pisalni izziv: Rdeči balon

Kakšen zeleni zmaj je lahko rdeči balon?
Danes bo ustvarjalno-pisalni izziv domišljijski izziv. 
Uporabili boste lahko toliko svoje  
domišljije kot si je boste dovolili. 


Rdeči balon

V nekaj stavkih opišite rdeči balon, kot da bi bil zeleni zmaj.

Poskusite se ob vaji zabavati in preizkusiti vse, tudi najbolj nore ideje, ki se vam porodijo.

Veselo pisanje!

Foto: hertourage.com


petek, 24. julij 2015

Zakaj bi morali nehati spodbujati "poletno branje"

Boste imeli bralni dopust?
Tudi to poletje ne morem mimo poletnega ali dopustniškega branja, o katerem se začne govoriti na veliko že junija, z dolgimi seznami knjig, ki jih bodo ljudje na dopustu prebrali. Poleti je pa že treba brati. Skoraj tako kot 1. novembra prižgati svečko.

In potem so tudi še dolge razprave o pogrošni literaturi, ki ni literatura in je ženske ne bi smele brati ter podobna prepričanja. Sama se rajši vzdržim sodb o tem, kaj lahko kdo bere in česa ne. 

Ugotavljam, da mi je govor o poletnem branju iz leta v leto manj všeč. Zakaj? Ker sem mnenja, da bolj kot razprava o tem, kateri žanr si zasluži ime literatura in kateri ne ali katera knjiga ne bi smela nositi imena knjiga, zdi bolj pomembno dejstvo, da razprava o branju ne poteka skozi celotno leto. Avgusta nekje potihne in do naslednjega junija o branju niti ni kaj dosti slišati. Ker do takrat ljudje spet nimajo časa brati. 

Menim, da je branje bolj stvar odločitve kot časa. Ali se človek odloči, da bere, ker rad bere ali pa se odloči, da ne bo bral. Da nima časa, tu sploh ni vprašanje.

Tako sem mi bolj problematično kot kaj kdo bere, zdi koliko in kdaj kdo bere. Zakaj samo poleti? Zakaj nima časa? Kaj mu preprečuje, da bi bral. Branje je v naši družbi, priznajmo si, smatramo za piflasrski opravek. To prepričanje nas bralce spremlja še iz šolski dni. In za marsikoga predstavlja prej obveznost kot zabavo. A za nas, ki beremo, je zabava, je skoraj življenjska nuja, je način življenja, je znanje, je dogodivščina in še marsikaj drugega. 

In starše mladih bralcev skrbi, ker njihov desetletnih samo bere. (Ja, tudi take skrbi so mi bile zaupane.) Kamor koli gredo, samo bere. (In kaj je dejansko zaskrbljujočega pri tem?) Sprašujejo se, kaj je z njihovim otrokom narobe, namesto, da bi ga spodbujali pri branju.

Mislim, da bi morali razpravo o branju premakniti na stopnjo višje in začeti o branju govoriti tudi izven sezone. Ljudi, ki berejo na dopustu spodbuditi in jim pokazati, da lahko berejo tudi med letom. Da branje vzamejo za razvedrilo in sprostitev. Da zvečer namesto gledanja televizije, berejo. Namesto, da se pritožujejo čakajoč v vrsti - berejo. Začutiti morajo veselje in s časoma bodo začeli segati tudi po drugih žanrih. 

Žalostno se mi zdi, da se večina dijakov in študentov po končanem šolanju oddahne, da jim ne bo treba nikoli več brati. In morali bi si prizadevati spremeniti ta odnos do branja. Saj branje ni piflarsko, ni rezervirano samo za hudo inteligentne ljudje, branje je, tako kot govorjenje, gledanje, poslušanje..., naravno stanje človeškega uma. Kateregakoli.

Zato bom tudi letošnji dopust knjigo za nekaj časa odložila na stran in svojo pozornost namenila oddihu.

Literarnica se ponovno vrne 14. 8. Ob torkih pa vseeno ne zamudite ustvarjalno-pisalnih izzivov.

Foto: cosmopolitan.si

torek, 21. julij 2015

Ustvarjalno-pisalni izziv: Ohladitev

Kako se ohladite v teh vročih dneh?
Vročinski val ne popušča. Tople, poletne temperature nas bodo spremljale vsaj še nekaj dni. Zato bo današnji ustvarjalno-pisalni izziv precej očiten, a morda med svojimi idejami najdete tudi takšno, ki vam bo pomagala lažje prenašati vročino.

Ohladitev

Opišite 10 načinov, kako bi se lahko v teh vročih dneh ohladili. Načini so lahko povsem domišljijski. Takšni so najboljši.

A pomislite tudi na svojo realno situacijo. Hodite v službo? Ste na počitnicah in nimate možnosti dva meseca preživeti na morju ali ob bazenu? Kako bi se lahko ohladili?

Naštejte 10 načinov ohladitve, nato pa jih še na kratko opišite.

Delite jih v komentarjih, verjetno bodo mnogi načini pomagali tudi drugim.

Veselo pisanje!

Foto:

petek, 17. julij 2015

Edward de Bono: Enostavnost v razmišljanju

Ste se že preizkusili v enostavnem razmišljanju?
Edwarda de Bona verjetno poznate po njegovih tehnikah za spodbujanje ustvarjalnega razmišljanja, po tehniki šestih klobukov in lateralnem razmišljanju.

De Bonovih tehnik sama ne uporabljam prav veliko, bližje mi je drugačen koncept za spodbujanje ustvarjalnega razmišljanja, o katerem bom govorila ob svojem času. Zelo mi je všeč njegovo razmišljanje in rada berem njegova dela, saj ustvarjalno razmišljanje v prvi vrsti smatra kot usmerjeno razmišljanje. Na tem dejstvu temeljijo tudi njegove tehnike in koncepti.

Usmerjeno razmišljanje pa ne pomeni samo, da je drugačno razmišljanje, temveč da gre za osredotočeno in konkretno razmišljanje. S sistematičnim in strukturiranim razmišljanjem lahko razvijamo svojo ustvarjalnost, iščemo nove in sveže ideje, predvsem pa nas tehnike spodbujajo razmišljati sodelovalno.

Najbližji pa mi je njegov pristop, da vsakega posameznika obravnava kot ustvarjalnega in prepričanje, da se lahko vsak ustvarjalnega razmišljanja nauči.

V pričujočem delu nas poziva k enostavnosti v razmišljanju in poudarja, da ne gre za preprosto razmišljanje. Spodbuja nas, da se osvobodimo spon zapletenosti in si z enostavnim razmišljanjem poenostavimo tudi svoje življenje.

Predstavi nam načine, kako lahko začnemo razmišljati bolj enostavno in kako lahko s takim razmišljanjem razčlenimo zapletene vidike v bolj enostavne in bolj obvladljive, se lažje spopademo s stresom in težavami vsakdanjika tako v delovnem kot v zasebnem okolju in ustvarimo bolj kakovostno življenje. 

A se enostavnost ne zgodi kar sama od sebe. Doseči enostavno razmišljanje vseeno ni tako preprosto.

Foto: Literarnica

torek, 14. julij 2015

Ustvarjalno-pisalni izziv: Tretji rojstni dan

Uf, letos me je čas popolnoma prehitel. 
Kakšno je bilo praznovanje vašega 3 rojstnega dne?
Za Literarnico pomemben datum pa tudi. 
Literarnica je 12. 7. upihnila tri svečke!

Zato bomo danes ustvarjalno-pisalni izziv spremenili v prav posebno slavje - ustvarjalno praznovanje.

Tretji rojstni dan

Se spominjate praznovanja svojega tretjega rojstnega dne? Kakšno je bilo? Vam je bilo všeč? Kakšno si želite, da bi bilo? Koga na slavju ni bili, a ste si želeli, da bi bil? Ali je morda nekdo bil, ki ga niste želeli tam?

Če se ga ne spominjate, si pomagajte s fotografijami. Lahko pa ga napišete povsem na novo.

V 350 besedah opišite vzdušje in dogajanje praznovanja.

Veselo pisanje!

Foto: tupqpon.si

petek, 10. julij 2015

Zaviranje ustvarjalnosti

Si dovolite izraziti svojo ustvarjalnost?
Številne študije kažejo, da smo kot otroci najbolj ustvarjalni in da naša ustvarjalnost drastično upade z vstopom v šolo. V okolju, kjer se teži k uniformnosti, k enakost in da smo čimbolj taki kot drugi ali pa lahko izstopamo le na njihov način, pod njihovimi pogoji in pravili, to niti ni tako presenetljivo.

A tokrat sem vseeno želela pisati o drugačnem načinu zatiranja ustvarjalnosti pri otrocih, ki smo mu podvrženi od najzgodnejših let. Taka zatiralca sta NE MOREŠ in NE SMEŠ.  

Ne smeš, boš padel. Ne moreš, si premajhen. Ne moreš,... in se kar ne konča.

Morda so to previdne in prijazne besede, ker nekoga skrbi za nas, a vseeno nas kmalu naučijo, da ne smemo biti to kar smo, da ne česa ne smemo ali ne moremo narediti, ker je to rekel nekdo drug, ki naj bi vedel, kaj je za nas dobro, česa smo sposobni ali kaj bi želeli početi. Ne smemo več raziskovati, ne smemo biti radovedni, ne smemo spraševati, ker ne smemo in pika. 

Sama se skušam izogibati tem besedam, kolikor se le da. Prepričana sem, da te besede zatirajo našo ustvarjalnost v vsakem obdobju in le redkim uspe ohraniti svojo pristno avtentičnost. Večina se jo nauči dobro prekriti. Seveda vedno ne gre, ker smo bili zelo dobro sprogramirani in bi bilo treba v celoti zamenjati trdi disk. Brez ustreznega predznanja je menjava dolgotrajen proces, a se da, sme in more.

Kolikokrat na dan izrazite prepričanje, da ne česa vi ali kdo drug ne smete ali ne morete? Res tako mislite?

Foto: Literarnica

torek, 07. julij 2015

Ustvarjalno-pisalni izziv: Sopomenke

Koliko sopomenk bi našli?
Danes se bomo posvetili bogatenju besednega zaklada ali vsaj spodbujanju uporabe različnih besed z enakim pomenom.

Pri pisanju se zelo radi vrtimo v začaranem krogu uporabe enih in istih besed, kar besedilo naredi suhoparno in težko berljivo.

Tu ne gre za naša najljubša mašila, ki jih uporabljamo skoraj nezavedno, temveč so to besede, ki bi jih lahko nadomestili z drugimi ali preoblikovali stavek, ne da bi spremenili pomen. Ta usoda je po navadi namenjena predvsem besedam, ki jih pogosto uporabljamo kot so biti, imeti in delati in druge vsakodnevne besede. Preglejte svoje zapiske in preštejte kolikokrat ste v besedilu uporabili enega od naštetih glagolov.

A ne prehitevajmo današnjega izziva.

Sopomenke

Za poljubne ali predlagane besede poskusite najti vsaj tri sopomenke. Vsako besedo nato tudi uporabite v stavku. Bi lahko katerega od stavkov preoblikovali, spremenili vrstni red besed z uporabo novih besed, ne da spremenite pomen?

BITI:
IMETI:
DELATI:
ROŽA:
VRATA:
VODA:
DOLGOČASEN:
PISAN:
PRIVLAČEN:

Dodajte še svoje besede.

Veselo raziskovanje in iskanje sopomenk!

Foto: Literarnica

petek, 03. julij 2015

Zakaj imeti dobre ideje še ne pomeni biti ustvarjalen?

Izražate svojo ustvarjalnost?
Veliko ljudi je prepričanih, da so ustvarjalni samo zato, ker imajo ideje. Ponavadi veliko idej. 

S tem ni sicer nič narobe. Imeti veliko idej in jih povezovati na različne načine je osnova tehnik za spodbujanje ustvarjalnost, a predvsem v službenem okolju sem opazila, da se ljudje (prehitro in nekritično) zadovoljijo s samo imeti ideje, redko kdo med njimi pa se zaveda pomembnosti, da ustvarjalnost pomeni, da iz množice idej izbereš tisto "pravo" in jo izpelješ. Taki ljudje se potem tudi sprašujejo, zakaj njihove ideje ne delujejo, zakaj ničesar ne spremenijo.

Biti ustvarjalen vključuje ne samo, da človek ima ideje, temveč tudi način, kako jih izvede.

Nikola Tesla je za svoje izume rekel, da mu ni žal, da so drugi ukradli njegove ideje, da mu je žal, ker nimajo svojih. In tukaj je ključnega pomena je to, da je Tesla govoril o svojih že izvedenih idejah, tistih, ki jih je Tesla uresničil, jih udejanjil. 

Imeti ideje in biti prepričan o lastni ustvarjalnosti samo zato, ker se ti zdijo genialne (in morda tudi so), a ničesar narediti o tem ni dovolj in ni nujno ustvarjalnost. Tudi slikar, ki ima idejo o sliki ni posebej ustvarjalen, če zamišljene slike tudi ne naslika.

Biti ustvarjalen ni samo govoriti, temveč tudi nekaj narediti. Predvsem pa vsaka ustvarjalnost potrebuje osnovo in trdne temelje, ki jih je treba postaviti. Ustvarjalnost je tako kot graditi hišo. Pri vsaki hiše najprej zgradijo temelje in na njih postavijo celotno konstrukcijo. Če temelji niso trdni, je tudi stavba bolj majava ali se lahko podre. Imeti samo ideje je kot bi gradili samo streho brez nosilnih temeljev. Taka streha ne bo prav dolgo stala.

Menim, da smo vsi ljudje ustvarjalni, vsak na svoj način, na svojem področju. To sem že povedala in se mi zdi pomembno, da od časa do časa to ponovim. Predvsem bi se morali naučiti najprej, kako svojo ustvarjalnost prepoznati, nato kako jo izraziti, na način, da nekaj naredimo. Že od malega pa nas učijo, da moramo biti taki kot drugi in delati točno to kar delajo drugi. Izstopati in biti drugačen ni dobro, ni po normah.

Prvo kar lahko torej naredimo je, da poskušamo biti mi, ne posnemati drugih samo zato, ker so družbeno bolj sprejemljivi in izraziti svojo ustvarjalnost na način, ki je lasten samo nam.

Foto: baltazar.si