Sedmi roman priljubljene ameriške pisateljice Jodi Picoult, ki v svojih delih govori o zapletenih medosebnih odnosih, odstira nevidne spone, ki nas priklepajo na druge, in se sprašuje, kaj vse smo pripravljeni storiti za nekoga, ki ga imamo radi, je postavljen v zaprto amiško skupnost.
Tam najdejo mrtvega dojenčka, sledi pa preiskovalce pripeljejo do osemnajstletnega amiškega dekleta Katie, ki se ne spomni ne rojstva dojenčka ne njegovega umora. Ko Elli, uspešna odvetnica iz velemesta, prispe v podeželjsko mestece, da bi pomagala rešiti Katie, je konflikt dveh kultur neizogiben ...
Roman o razlikah med amiškim in ameriškim sodnim sistemom in o tem, kako trenje med njima vpliva na življenje posameznika. (Učila, 2007, 426 str.)
To je prvi roman Jodi Picoult, ki sem ga prebrala. Ni ravno literatura po kateri navadno segam, občasno pa rada preberem kakšno delo, ki ga sicer ne bi avtomatično izbrala. Roman sem našla po naključju, med "ravno vrnjenimi" knjigami v knjižnici, ko sem nekaj dni pred tem pisateljičino ime prebrala v nekem članku.
Na začetku sem mislila, da se bo zgodba vlekla, vendar presenetljivo hitro mine. Na trenutke se zaustavi, a jo kmalu spet kaj požene.
O trenjih med kulturama ne bom izgubljala besed, saj izgleda sem edina naivna oseba na tem svetu, ki ji za razlike med kulturami, verami, osebnostmi itd. ni mar in ne vidim smisla delati iz muhe slona, ko pride do razprave. "Ti rečeš paradižnik, jaz rečem paradajz (Primorci pa pomidori :)). Tako nekako gledam na te stvari.
V zgodbi me je presenetila predvsem ena od glavnih junakinj, amiško dekle Katie. Za Preprosto, kot sami sebi rečejo Amiši, se izkaže za precej trmasto dekle. Po eni strani še otrok, v marsikaterih življenskih stvareh nevedna, po drugi strani pa neomajno vztrajna pri svojem. Na trenutke zaradi tega izpade kot neiskrena, saj bralec dobi občutek, da sproti prireja svojo resnico. Je sicer žrtev, vendar zaradi takšnih nedoslednosti ni ravno lik, ki bi ga bralec takoj vzljubil. Morda le proti koncu, ko pokaže nekaj več čustev, saj o stvareh, ki jih morda čuti ali zaradi katerih bi lahko čutila duševno stisko skozi celotno zgodbo večinoma govorijo, ugotavljajo in razčljenjujo drugi.
Ste brali Preprosto resnico? Kakšni so bili vaši občutki, razmišljanja o branju?
Literarnica ponuja razmišljanja, orodja, vire in nasvete o ustvarjalnem pisanju, spodbujanju ustvarjalnega razmišljanja in si prizadeva za širjenje bralne in pisalne kulture.
sreda, 25. september 2013
četrtek, 19. september 2013
Kako se pripraviti, da boste napisali čimboljši esej na maturi
Kot obljubljeno septembra pričenjamo s pripravami na maturitetni esej, ki čaka letošnje četrtošolce srednji šol maja prihodnje leto.
Do konca leta bomo obravnavali eno temo na mesec, v začetku prihodnjega leta pa se bomo eseju posvetili intenzivneje, večinoma enkrat na teden.
Ves čas imate možnost, da mi zastavite dodatna vprašanja ali dileme, kot tudi da mi pošljete svoje izdelke v pregled.
Izkušnje z letošnjih priprav na maturitetni esej na Literarnici so pokazale, da je še vedno veliko dijakov, ki bi želeli imeti informacije, ki bi se jih "naučili", ne da bi jim bilo treba poglobiti ali celo prebrati dela.
Vsakomur lahko zagotovim, da bo v rubriki Matura 2014 dobil koristne informaciji, hkrati pa poudarjam, da vas bodo obravnavane teme vodile, da boste na maturi napisali čim boljši esej, vendar se boste za to morali tudi nekoliko potruditi.
Priprave na esej
Preden se lotite pisanja eseja, je priporočljivo, če ne celo nujno, da se nanj dobro pripravite. Priprave pa v prvi vrsti zajemajo branje. Veliko branja!
Vam priprave ne dišijo več? Brez skrbi, z nekaj dobre volje je lahko branje tudi zabavno. Predvsem pa vam bo celotni proces priprav vzel veliko manj časa, kot boste na začetku mislili.
Za maturo 2014 so bila izbrana dela Hamlet Williama Shakespera, Kralj na Betajnovi Ivana Cankarja, Fiziki Friedricha Dürrenmatta in Veliki briljantni valček Draga Jančarja.
Najprej vsako delo preberite. V tej prvi fazi vam še ni treba razmišljati, kaj in zakaj ali kako so avtorji pisali, o slogovnih elementih, tematiki itd. Na koncu lahko vsebino posameznega dela strnete v kratko obnovo ali napišete povzetek.
Če se vam med branjem preveč "vsiljujejo" lastne misli in ideje, se lahko takoj lotite druge faze, ki zajema vodenje tako imenovanega dnevnika branja, ko si med branjem zapisujete lastna razmišljanja o prebranem, pisateljeve misli, ki se vam še posebej zasidrajo v spomin, vaša občutja o prebranem in tudi vse misli, ki se vam ob branju utrnejo pa na videz nimajo nobene povezave s prebrano vsebino.
Priporočljivo je tudi, da razen omenjenih del, še ne raziskujete ozadja napisanih del, obdobja, življenja pisateljev (čeprav boste nekatera že poznali) itd. Naj bodo vaše misli le vaše. Naj izhajajo iz vašega doživljanja ob branju, ne da bi se vam vsiljevala priučena literarna kritika.
V tretji fazi - da, to pomeni tudi tretje branje, se lotite poglobljenega, razčlenjujočega branja. Tokrat imejte v mislih tudi izbran tematski sklop: Človek v svetu. Razmišljajte o posamezniku v družbi, kako je prikazan v posameznem delu, kaj ga vodi v življenju, kakšen je njegov motiv obstoja, njegov odnos do drugih, sveta itd. Primerjajte tudi like med deli. V svojem raziskovanju zajemite vse posameznike, ne le osrednjega lika.
V četrti fazi se lahko posvetite širšemu raziskovanju del. To pomeni, da preberete avtorjeve življenjepise, dela umestite v ustrezno literarno obdobje, preučite zgodovinsko ozadje, v katerem so dela nastala ter to novo pridobljeno znanje povežite z že usvojeno literarno teorijo, ki ste jo obravnavali pri pouku.
Se sliši zapleteno? Verjemite, da ni. Res pa je, da takšne priprave od vas terjajo nekaj vztrajnosti in zavzetosti.
Do konca leta bomo obravnavali eno temo na mesec, v začetku prihodnjega leta pa se bomo eseju posvetili intenzivneje, večinoma enkrat na teden.
Ves čas imate možnost, da mi zastavite dodatna vprašanja ali dileme, kot tudi da mi pošljete svoje izdelke v pregled.
Izkušnje z letošnjih priprav na maturitetni esej na Literarnici so pokazale, da je še vedno veliko dijakov, ki bi želeli imeti informacije, ki bi se jih "naučili", ne da bi jim bilo treba poglobiti ali celo prebrati dela.
Vsakomur lahko zagotovim, da bo v rubriki Matura 2014 dobil koristne informaciji, hkrati pa poudarjam, da vas bodo obravnavane teme vodile, da boste na maturi napisali čim boljši esej, vendar se boste za to morali tudi nekoliko potruditi.
Priprave na esej
Preden se lotite pisanja eseja, je priporočljivo, če ne celo nujno, da se nanj dobro pripravite. Priprave pa v prvi vrsti zajemajo branje. Veliko branja!
Vam priprave ne dišijo več? Brez skrbi, z nekaj dobre volje je lahko branje tudi zabavno. Predvsem pa vam bo celotni proces priprav vzel veliko manj časa, kot boste na začetku mislili.
Za maturo 2014 so bila izbrana dela Hamlet Williama Shakespera, Kralj na Betajnovi Ivana Cankarja, Fiziki Friedricha Dürrenmatta in Veliki briljantni valček Draga Jančarja.
Najprej vsako delo preberite. V tej prvi fazi vam še ni treba razmišljati, kaj in zakaj ali kako so avtorji pisali, o slogovnih elementih, tematiki itd. Na koncu lahko vsebino posameznega dela strnete v kratko obnovo ali napišete povzetek.
Če se vam med branjem preveč "vsiljujejo" lastne misli in ideje, se lahko takoj lotite druge faze, ki zajema vodenje tako imenovanega dnevnika branja, ko si med branjem zapisujete lastna razmišljanja o prebranem, pisateljeve misli, ki se vam še posebej zasidrajo v spomin, vaša občutja o prebranem in tudi vse misli, ki se vam ob branju utrnejo pa na videz nimajo nobene povezave s prebrano vsebino.
Priporočljivo je tudi, da razen omenjenih del, še ne raziskujete ozadja napisanih del, obdobja, življenja pisateljev (čeprav boste nekatera že poznali) itd. Naj bodo vaše misli le vaše. Naj izhajajo iz vašega doživljanja ob branju, ne da bi se vam vsiljevala priučena literarna kritika.
V tretji fazi - da, to pomeni tudi tretje branje, se lotite poglobljenega, razčlenjujočega branja. Tokrat imejte v mislih tudi izbran tematski sklop: Človek v svetu. Razmišljajte o posamezniku v družbi, kako je prikazan v posameznem delu, kaj ga vodi v življenju, kakšen je njegov motiv obstoja, njegov odnos do drugih, sveta itd. Primerjajte tudi like med deli. V svojem raziskovanju zajemite vse posameznike, ne le osrednjega lika.
V četrti fazi se lahko posvetite širšemu raziskovanju del. To pomeni, da preberete avtorjeve življenjepise, dela umestite v ustrezno literarno obdobje, preučite zgodovinsko ozadje, v katerem so dela nastala ter to novo pridobljeno znanje povežite z že usvojeno literarno teorijo, ki ste jo obravnavali pri pouku.
Se sliši zapleteno? Verjemite, da ni. Res pa je, da takšne priprave od vas terjajo nekaj vztrajnosti in zavzetosti.
torek, 17. september 2013
3. natečaj otroške poezije
JSKD OI DRAVOGRAD IN KLUB KOROŠKIH ŠTUDENTOV
v sodelovanju
z Javnim zavodom Dravit in ZKD
V OKVIRU 14. PESNIŠKE OLIMPIJADE
razpisujeta
Tretji natečaja otroške poezije
MLADA PESNIŠKA OLIMPIJADA
NAMEN IN CILJ RAZPISA:
Natečaj je namenjen promociji poezije in širjenju literarne kulture med osnovnošolci. Cilj natečaja je mlado poezijo predstaviti širši javnosti.
PREDMET RAZPISA:
Sodelujejo lahko vsi osnovnošolci, ki se z ENO (1) avtorsko pesmijo, napisano v slovenskem jeziku, prijavijo na natečaj in izpolnjujejo pogoje za prijavo. Natečaj je razdeljen v dve starostni kategoriji:
1. kategorija: učenci od 1. do 4. razreda OŠ
2. kategorija: učenci od 5. do 9. razreda OŠ
POGOJI ZA PRIJAVO:
- Avtor pesmi mora biti osnovnošolec, pesem pa mora biti napisana v slovenskem jeziku.
- Tema natečaja je »PISANA JESEN«. Naslov pesmi je prepuščen avtorju. Učenci se lahko zgledujejo po pesmih otroških avtorjev, ki so ali še pišejo o podobni tematiki.
- Pesem naj bo napisana in shranjena v programu Word (v enem izvodu) in opremljena z imenom in priimkom učenca.
Prijave, ki ne bodo zadostile vsem pogojem, bodo izločene iz natečaja.
Strokovna žirija, ki jo bo izbral organizator, bo najizrazitejše tri (3) avtorje iz vsake kategorije nagradila s knjižno in praktično nagrado ter priznanjem, povabljeni pa bodo tudi na zaključno prireditev 14. Pesniške olimpijade, ki bo v soboto, 16.11.2013, v Dvorcu Bukovje, kjer bodo lahko svojo pesem predstavili občinstvu.
Organizator se zavezuje, da bo najboljšim pesmim po izboru žirije, zagotovili vsaj eno tiskano ali/ in spletno objavo.
Pesem, opremljeno z imenom in priimkom, naj učenci (s pomočjo staršev ali učiteljev) skupaj z izpolnjeno prijavnico pošljejo najkasneje do petka, 18. oktobra 2013, na OBA elektronska naslova: robert.preglau@jskd.si in barbara.zvirc@hotmail.com, s pripisom »3. MLADA PESNIŠKA OLIMPIJADA«.
O rezultatih natečaja, podelitvi nagrad in ostalih podrobnostih bodo udeleženci (njihovi starši ali učitelji) po elektronski pošti ali telefonu obveščeni najkasneje do ponedeljka, 28. oktobra 2013.
Vodja projekta Pesniška olimpijada Vodja JSKD OI DRAVOGRAD
Barbara Živrc Robert Preglau
Več informacij in prijavnica.
14. PESNIŠKA OLIMPIJADA
JSKD OI Dravograd in Klub koroških študentov
v sodelovanju z Javnim zavodom Dravit in ZKD
razpisujeta
14. PESNIŠKO OLIMPIJADO,
ki bo potekala 16. in 17. novembra 2013 v Dravogradu
- Srečanje je namenjeno dijakom in študentom s statusom (ob prihodu bodo izbrani kandidati priložili potrdilo o vpisu).
- Kandidati naj organizatorju po elektronski pošti pošljejo izpolnjene prijavnice in v vpogled priložijo deset (10) svojih pesmi.
- Pesmi naj bodo napisane in shranjene v programu Word (vsaka na svoji strani) ter opremljene z imenom in priimkom.
- Izbor snovi, tem in motivov pesniškega snovanja je docela v avtorjevi domeni.
Prijave, ki ne bodo zadostile vsem pogojem, bodo izločene iz natečaja.
Žirija bo najizrazitejšega avtorja nagradila z organizacijo lastnega literarnega večera in knjižno nagrado, s katero bodo nagrajeni tudi vsi udeleženci 14. Pesniške olimpijade.
Organizator si v primeru večjega števila prijav pridržuje pravico do izbora udeležencev na osnovi strokovne ocene poslanega pesniškega dela.
Za vse izbrane kandidate bodo organizirane pesniške delavnice, literarni nastop, prehrana in prenočišče.
Simbolična kotizacija znaša 5€ ter se povrne s podelitvijo knjižne nagrade. Kotizacija se poravna na mestu dogodka.
Organizator si pridržuje pravico do kasnejše spremembe programa zaradi morebitnih tehničnih ali drugih tehtnih razlogov.
Prijavnico in izbor pesmi naj kandidati pošljejo najkasneje do petka, 18. oktobra 2013, NA OBA elektronska naslova: robert.preglau@jskd.si in barbara.zvirc@hotmail.com, s pripisom »14. PESNIŠKA OLIMPIJADA«.
O izboru, programu in mentorjih delavnic bodo kandidati po elektronski pošti obveščeni najkasneje do ponedeljka, 28. oktobra 2013.
Vodja projekta Pesniška olimpijada Vodja JSKD OI DRAVOGRAD
Barbara Žvirc Robert Preglau
četrtek, 12. september 2013
Novela
Občasno na
Literarnici predstavimo tudi različne literarne zvrsti. Tokrat bomo predstavili
kratek opis novele in vam morda dali kakšno idejo za vaš prihodnji pisateljski
podvig.
Novela je lahko
primerna izbira, ko nimate dovolj materiala, da bi napisali roman, vseeno pa
želite povedati zgodbo, ki se vas je dotaknila.
Novela je pripovednoprozna
vrsta, poimenovana po italijanskem izrazu za novo. Spada med srednje dolge
pripovedi, krajše od romana in daljše od npr. črtice.
V novelah je
pozornost usmerjena na ozek izsek ali odločilni dogodek v življenju osrednje
književne osebe (lahko tudi dveh, redkeje treh). Pripovedovanje je dramatično
napeto in dopušča preobrat. Konci so nepredvidljivi. Poleg novel, ki spadajo v
kratko pripovedno prozo, so pogosto tudi daljše, ki se približujejo srednje
dolgim pripovedim.
Več novel je
lahko združenih v cikel, venec, in sicer takrat, ko imajo kako skupno lastnost,
povezavo, npr. isto književno osebo, enak dogajalni prostor, podoben način
preobrata in podobno.
Glede na
zapletenost in dolžino dela je novela nekje med kratko zgodbo in romanom. Najbolj
splošno se definira kot zgodba med 20 000 in 40 000 besedami. Vrh novele
nastopi z enim, ključnim dogodkom, ki pogosto pomeni presenetljiv preobrat v
zgodbi.
Začetek te
zvrsti pripisujejo Giovanniu Boccacciu (1313–1375), avtorju Dekamerona,
zbirke novel – sto zgodb, ki si jih v desetih dneh pove deseterica mladih
(sedem mladenk in trije mladeniči), ki so zbežali pred kugo na podeželski
gradič blizu Firenc.
Na
Slovenskem so jo v 19. stoletju poskušali prevajati z izrazom povest, ki je
najprej prav tako kot italijanska novela pomenila novico, potem pa nekakšno
nravno prečiščeno obliko romana in novele, tj. táko brez ljubezenskih scen.
Vir: Wikipedia
petek, 6. september 2013
Kakšen bralec ste?
Ta moja navada, da prebiram, z nova in z nova, nekaj izbranih knjig, me je napeljala k razmišljanju, kakšne vrste bralka sem in kakšne vrste bralci obstajajo na splošno.
Pri spodnjem
seznamu sem črpala iz svojih bralskih navad, kot tudi iz drugih, ki sem jih
spremljala v različnih razpravah o poletnem čtivu. Vabljeni ste, da dodate svoje predloge.
·
Bralec iz užitka: To je bralec, ki
bere zaradi branja samega. Branje je zanj pot in cilj. Bere iz čistega užitka
in bralskega doživetja, ko ga zgodba prevzame in posrka v svoj svet. Zaradi lepote
besed in resničnosti zgodbe, ki zaživi v njegovi domišljiji. Taka bralka sem
večinoma sama.
·
Bralec uspešnic: To je bralec, ki prebere
čisto vse knjižne uspešnice, ne zaradi njihove kakovosti, temveč nenadne slave.
S to vrsto bralca se ne morem čisto poistovetiti. Načeloma me velike knjižni
hiti, instant uspešnice odbijajo. Do njih gojim predsodek, ker imam vedno občutek,
da so bile napisane iz drugih razlogov kot so povedati zanimivo zgodbo. Tako
nisem prebrala Petdeset odtenkov sive & co. Nisem prebrala trilogije
Somrak. In tudi Da Vincijevo kodo sem prebrala šele, ko se je vsa evforija okoli
knjige že zdavnaj polegla. Priznam pa, da sem na mah in takoj ob izidu prebrala
celo serijo Harryja Potterja.
·
Bralec novosti: To je bralec, ki
je na tekočem z vsako novo knjigo na tržišču – domačem in tujem, in ki (skoraj)
vsako novost tudi prebere.
·
Bralec žanra: To je bralec, ki
bere samo en žanr (mogoče dva) in zanika vse ostale kot nevredne branja.
·
Bralec intelektualnih
knjig: To je bralec,
ki bere literaturo, ki spodbuja njegovo intelektualnost. Tako kot bralec žanra
zavrača vse ostale knjige, vendar ne na podlagi žanra, temveč na podlagi kakovosti
in intelektualne vrednosti.
·
Bralec za oddih ali
sezonski bralec: To je bralec, ki se na dopust odpravi z zvrhanim kupom čtiva, ostale
dni v letu pa knjigam le redkokdaj pride blizu.
·
Večkratni bralec: Recimo tako
bralcu, ki nekatere knjige bere znova in znova. Sama imam na policah nekaj
takih knjig, ki jih vsake toliko vzamem v roke. Poznam njihovo vsako besedo,
vsako črko, vsak presledek pa vseeno berem knjigo z enakim vznemirjenjem, kot
sem jo brala prvič.
Kakšen bralec ste
pa vi? Bi lahko dodali še kakšno vrsto bralca? Bi katero izpustili?
Naročite se na:
Objave (Atom)