Ustvarjalno-pisalni izziv: Vrtiljak

Vrtiljaki, tisti otroški ali oni v zabaviščnih parkih, so namenjeni naši zabavi. Da nas zamotijo in navdušijo. Tisti, s katerimi se vrtimo, so lahko tudi malo strašljivi, še posebej, če se z njimi vrtimo visoko nad tlemi. 

V 250 besedah napišite zgodbo, katere osrednji prostor, ali lik, je vrtiljak.

Veselo pisanje!

Spodbujanje učenja in raziskovalnega duha med počitnicami

Počitnice so lahko idealni čas, ko otrokom, ki jim učenje predstavlja težavo ali odpor, učenje prikažemo kot zabavno in vredno opravilo. In da imata znanje in poznavanje različnih predmetov in področji veliko pozitivnih učinkov. Da se je vredno potruditi in se učiti, a ni treba, da se pri tem mučimo.

Kot smo pisali v zadnji objavi, je narava in družbeno, kulturno življenje okoli nas zelo dragocen vir učenja novih stvari. Vsakdanjih, življenjskih stvari, poznavanje katerih bodo otroku prišle prav tudi v šoli. S poznavanjem stvari, situacij, družbenih redov in povezovanjem tega znanja s tistim, ki se ga bo učil v šoli, mu lahko učenje zelo olajša.

V drugem razredu osnovne šole se otroci že začenjajo učiti pisanih črk, ki naj bi bile najtežje za naučiti se. Odvisno od šole ali učitelja se tega v različnih ustanovah lotevajo različno. Eden od pristopov je tudi s črnilom in palčko.

A zakaj bi se tega lotili z navadno palčko za ražnjič, če se lahko lotimo na način kot so pisali pred izumom pisal - s črnilom in ptičjim peresom.

Ustvarjalno-pisalni izziv: Vročinski val

Mesto je zajel hud vročinski val. Stopinje so se dvignile na 50 stopinj in ne kaže, da bodo popustile...

Ne, to ni današnja vremenska napoved za Slovenijo, temveč iztočnica za tokratni ustvarjalno-pisalni izziv.

V 250 besedah opišite zgodbo, katere dogajanje postavite v zgornjo situacijo. 

Veselo pisanje!